人与人之间的沟通作文

人与人之间的沟通作文（一）

如果我能在人与人中间架起一座爱心桥，那世界上就没有战争、算计、更没有人类所谓的嫉妒、贪婪、阴谋和虚荣心了！

记得有一次，爸爸接我和妈妈回家的路上，不知道为什么马路堵得厉害，我们打算一探究竟。原来，是因为一些车不遵守交通规则，想互相超车。所以有五、六辆车追尾。看到这情形，我不自禁地想：“如果我能在人与人之间架一座爱心桥，让大家相互礼让，保持顺序，就不会有这种事情发生了。

还有一次，我和妈妈一起去书店看书。在看书的途中，看到了一位小女孩正缠着她妈妈，叫妈妈给出她买书。我看了一下她们的购物车，不由地傻了，因为那购物车里已经有十几本书了。我收想：“这也对啊，说明这小女孩爱看书啊！”可又看看她妈妈，坚决不再给出她买书了，就想：“这个家长真是的，小孩子爱看书有什么不好的，而且又不是什么不好的书。”周围的人也对劝她妈妈，而旁边的那个小女孩已经泣不成声了。“给她买几本吧。”，“真是的，小孩子看书又不是坏事。”，“就是，给她买几本吧！”众人议论了起来。那位家长见状，连忙解释道：“不是我不想给出女儿买，而是因为这些书都是她同学都有的，她只不过是买来攀比啊！”“哦，那确实不应该买！”大家说道。我暗暗说道：“是啊，这样的确不该买。如果我能在人与人之间架起一座爱心桥的话，就不会让嫉妒、虚荣心、攀比进入我们的生活！”

最严重的一件事，就是在现在社会上，一些地方强行拆迁民房。许多居民严重抗议，那些要拆房的人，依然不理会。有一名男子，十分气愤，为了阻止强拆，竟然爬到屋顶上，往自己身上倒了汽油，并拿出打火机，往自己身上点了起来，自焚了！我看到这则报道，不禁倒吸了一口凉气。心想：“如果我能在人与人之间架起一座爱心桥的话，就不会让占小便宜的人，存活在这个世界上！”

是啊，如果把全世界的人都用爱心桥连接的话，那些无谓的战争、算计、嫉妒、贪婪、阴谋、虚荣心就会消失得无影无踪！那时的人们，就会用心和爱沟通，感化世界万物的。

人与人之间的沟通作文（二）

语言作为思想载体的形式，在这个越来越小的世界中变得犹为重要。

当今的社会，文化交流与商品流通已变得越来越频繁，也越来越重要了。于是，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言成为了最重要的沟通工具。

在当今这个社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来得直接而迅速呢？是图像，还是动作？也许图像比语言形象，而动作会更有趣、生动。然而，用语言进行的面对面沟通会更加直接、迅速，更加亲切，更加能够营造出当时所想要的氛围。我们可以用语言来进行心与心的交流，让双方可以随时掌握情绪的变化，而让沟通进行得更加融洽和深入。

当然，由于世界上语言有千万种，而且即使同一语系也会因为方言而有着千差万别的口音，加上科技发达和交通便利，人口流动愈来愈频繁，因此，由语言交流不成功而引起的误解，甚至争吵的现象时有发生。但往往在这个时候，如果双方都有耐心，进行更深入的沟通，彼此交换心中的所思所想，那么，那些不愉快的结果是有可能避免发生的。

城市越来越多，楼房林立在城市的每个角落，钢筋水泥为人们筑起一间间寓所，但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。因此，不少城市中生活的人心灵感到孤寂。(www.fwsir.com)而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。

在城市中呆久了的人，寂寞已成为一种习惯。但是，请你学习倾听，倾听各种各样的声音之后，你会感觉到，其实人类的语言最能真正地让人倍感亲切。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。也许这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。

请你掌握好语言，用好语言，让语言发挥其最大的功用，切勿让语言成为你与他人之间燃起战火的火花。用好语言，让语言真正成为沟通的桥梁。

人与人之间的沟通作文（三）

历史长河，滚滚东流，我们走过了当阳恶战的长坂坡，走过了屈辱历史的卢沟桥，但是否有人留意过那心灵之桥的破损呢？它无形，它有形。

女娲造人，是那么淳朴，人之初，性本善。但随着岁月的流逝，淳朴的民风也正在流逝。人与人之间的沟通是靠心来连接的，但当心灵之桥掺入了一些“伪造”产品，如疑心、自私，它将不再坚固。

如今社会，有的尔虞我诈，机关算尽，防人之心不可无，没有心与心的沟通，没有宽宏大量的胸怀，心灵之桥已蒙上了一层阴影。有一个故事，一个年轻的大学生，凭着出色的成绩让他找到了一份好的工作，进入办公室之后，同事们的热情让他十分开心、感动，他便发奋努力工作，业绩是越来越好，可是他发现同事们的热情却是大打折扣，终于有一天，他被“炒”了。原因就是同事们的那份“热情”，初出茅庐的新手那么出色，给上级的印象无非是两种，一是新手的工作水平高，二是其他工作人员出勤不出力，一种嫉妒心理让一个人才被埋没。我们需要深思：难道世上不能有人比我们强吗，民风是怎样的？奸诈？淳朴？有人说，尔虞我诈实民风之不忍；也有人说，只要自己机灵点，他人耍耍手段也没关系……

上天赋予了我们的生命，也给了我们一颗真诚的心，不要让心灵之桥蒙上一层阴影，打开心灵的大门，用真诚做桥基，用友情做桥面，用沟通做桥栏，让那座美丽的长虹般的心灵之桥呈现在世人面前，让世界因“桥”而精彩，因“桥”而和谐！

“心灵桥”上的阴霾，是散，是合，只在我们一念之间。我相信，只要拥有一份真诚和沟通，心灵之桥一定会展现出美丽的身姿，冲破那黎明前的黑暗，迎接光明的来临，就像那雨后的彩虹，长虹贯日！

好习惯：好习惯，在国旗下养成国旗下宣誓，成中里立志

9月22日，记者观摩了成成中学的养成教育经验成果。一进校门，两排朝气蓬勃的学生站在校园的主干道上迎接来宾。这时，一位学生走到记者面前，热情大方地为我们介绍起成成中学的历史：“我校是有着悠久历史的三晋名校，抗日战争初期，周恩来、朱德、刘少奇等同志都曾在成成中学居住、工作过，当时的成中实际上已成为中国共产党在华北抗日前线的指挥部。‘七七’事变后，广大师生响应党的号召，举校从戎，共赴国难，组成六百人的‘师生抗日游击队’，转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成中历史上最光辉的篇章，被誉为是全国‘青年运动的一面旗帜’。”

记者一边前行，一边听着学生自豪的讲解。这时，《中国人民解放军军歌》在耳边响起。“老师，我们的升旗就要开始了，这是我校开展养成教育的成功经验，我们要归队了，请您多提建议。”

“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城！”在太原成成中学全体学生及教职员工雄壮的国歌声中，五星红旗在校园冉冉升起。国旗迎风飘扬，同学们举起右拳宣誓：“入成中门，爱国爱校，求知求是；做成中人，明德明理，成己成人；自觉做行为合格的成成人，努力做品德高尚的成成人，争取做境界崇高的成成人。”在这所具有悠久历史和厚重文化积淀的三晋名校，记者仿佛感受到了那一颗颗年轻、热情、爱国心灵的跳动。

如今，在鲜艳的五星红旗下，成成中学继往开来，实抓养成教育，在新的时代，促进学生全面发展。

升旗快静齐，幕成好习惯

“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它。”每当成中人庄严肃穆地在站操场，他们会反思今天来之不易的生活，他们更明白严肃纪律对成就一番事业的重要。

结合学校实际，针对升旗集会存在的显著问题，学校中从铃声响起，学生出教室开始一直到升旗结束学生退场都进行了一一规范，每一个环节都有规范标准，每一项程序都有规范细则。

比如，当课间操的铃声响起，各班同学都要有序地从教室出来在本班相应的楼道位置踏步整队，然后按班级出楼道顺序齐步走出；高一年级从北门进入操场，高二年级从中门进入操场，高三年级从南门进入操场，三个年级近三千人，场地虽然小，楼梯虽然很窄，但三个年级进场互不干扰，当三个年级都分别从三个门进场时，站在高处俯视这个场景，犹如立交桥的三个叉路口。进场之后，学生依旧踏步，直到队伍站得很整齐。同样，退场秩序，升旗班准备工作、升旗仪式过程、各班队伍站位、考核细则等也有有序的方案，并且对国旗手、主持人、全体学生、班长、班主任、国旗下讲话者等都有具体要求。

以“爱国爱校”为主题的升旗仪式成为成成中学的每周一课间活动的一道亮丽的风景线，也是学校学生全面发展工作的一个舞台。过去，仪式死板，主题空洞，形式变化不多。如今，从整齐的方队、精神饱满的出旗、铿锵有力的口号、庄严肃穆的升旗、嘹亮的齐唱国歌声、富有特色的班级介绍、精彩的国旗下演讲、富有气势的国旗下宣誓等，每一个环节都是一个精品，每一个环节都让全体师生心灵震撼、精神洗礼，确实，无论从过程和形式上来说，升旗仪式都成为学校工作的一个亮点。

通过一次次的升旗仪式使全体学生迸发出爱己、爱班、爱校、爱国之热情，派生出集体荣誉感，责任感，规范意识，创新意识等，已经完全纳入学校德育教育的行为规范教育体系和荣誉教育体系，有助于营造良好的可持续的校园精神文化氛围。升旗仪式也是学校教育资源挖掘的尝试，它淡化了德育的“约束性特征”，强化了德育“发展性价值”，是道德体验新理念的实践。学校以此为突破口，对现有德育资源再创造，打造出了有效的教育载体。

因地制宜促养成，以德育人靠精细

升旗仪式结束后，记者采访了成成中学的校长，他说：“太原成成中学地处市中心繁华地带，校园小，楼梯窄，楼门少，学生多，给学校升旗集会、上操、课间活动等带来了很多不便，甚至存在着安全隐患，这一直是困扰我校的一个难点。借着太原市实施养成教育精细化的东风，我校面对困难迎难而上，认真分析、细化规范、强化训练，精细地设计了各班的站位、上下楼顺序、进退场位置等，使得过去混乱、拥挤，集会不能按时到位等现象变得更为有序，不仅节约了进退场的时间，而且促进了平安校园的和谐。”

养成教育是德育的根基，也是德育的一个重点。成成中学以升旗集会精细化为切入点，在学校扎实全面推行精细化管理，做到软指标硬化，硬指标量化。实现事事有标准、人人有标准、处处有标准、事事有人管、时时有监控。并继续按照‘精’、‘细’、‘严’、‘实’、‘高’五字目标，由点到面，由面成片，逐步深入，步步提高，最终实现全面推行精细化管理。”

采访的结束时成成中学教导主任田文华表示：“学校将不断摸索积极贯彻管理理念精细化、规章制度精细化、目标标准精细化、流程设定精细化、考核控制精细化，以实际行动促进养成教育工作水平和提高，为学校全面工作的开展发挥好导向、动力和保证作用，为学生品德发展和综合素质的提高，培养合格人才继续做出应有的贡献。‘走内涵发展道路，办人民满意的教育’的壮丽事业，一定能够伴随着精细化的管理脚步成为灿烂的现实。”

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无心絮语

江苏省淮安开明中学八年级（8）班闫萍

“启灯，执笔，埋首于案。”——我想这大概是每一个中学生如机器般的生活。每个人除了先天遗传下的高、矮、胖、瘦外，此外还有工业化的脚步在侵占这着森林、草原、湖泊。一切都是那样的单调与枯燥。

我思考着一个问题：跨过春夏秋冬的肩膀，我得到了许多，而我又留下了什么？

时光倒流，又回到了昨晚。。。。。。

捧着书在书桌前苦背，但思想总不能集中，算了，放下书思考——“我到底留下了什么？”

记得小时侯，我看过这样一个片段：“徜徉在蓝天碧草之间，小鸟仰望这天空，看着妈妈那自由的身影，时不时拍打两下稚嫩的翅膀，它有一个追求——在空中翱翔！”依稀记得看过这个片段后心中泛起的阵阵涟漪。暗暗下定决心，一定要像小鸟一样追求自由。——那一刻，留下了一个童年的纯真无暇的追求。

现在的我处于一生中最美好的时期，我拥有一样最珍贵的东西“青春”，下在的我再一次让马克思的认识论得到充分的证实：透过现象看本质。不要被我“好人”的外表所蒙骗，虽然现在生活乏味了点儿，但我也会搞一些恶作剧。记得剑心（动漫人物）说过：“我的剑只要保护身边人就好。”而我的宗旨是：“我的笑只要让身边的人快乐就好。”——在身边留下了一阵阵爽朗的笑声。

想想明天的考试，原本轻松的心情又沉重了，窗外传来小齐的“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么也飞不高。。。。。。”我最讨厌这首歌，听着多没劲儿什么“飞不高”，太让人倒胃口了。我随手拿起妈妈给我买的鸡翅，它好象在颤抖，它要飞？或许是产生的神经冲动吧，好熟！“神经冲动”？哦！是生物上的。我和鸡翅的关系转到敌对关系，“战场”这个词好象是历史上的。哎！又想到书了！我迅速解决掉鸡翅，心里虔诚祈祷希望明天考个好成绩——今夜，我留下了一个心愿。

思绪又回到考场，这篇作文已快完成。

如果你走在繁忙的大街上，迎面走来一个快乐又忙碌的女孩，那你就收拾行李，准备出发吧。因为她会由心底祝你：“永远快乐、平安！”——考场上我留下了一个祝福。

其实人在一生中在各个方面都会留下些什么，如果你细细观察每一个角落，用心体会，你会发现：原来自己留下了许多，有祝福、有誓言、有后悔。。。。。。

投稿:2004-1-1615:34:59

春，随着柔和的东风走来了，悄悄的，毫无声息地走来了……阳春三月，春回大地，时间万物都苏醒了。小草偷偷地从土里探出脑袋，东张西望，好奇地观察着这个世界。它伸出细细的手，与温和的太阳热情地打招呼。向田野望去，呵，碧绿的小麦一大片一大片满是的，微风拂过，如绿浪翻滚，泛起阵阵涟漪。道旁的小树上也绽出了嫩芽，批上了绿色的礼服，兴高采烈地迎接着路人。湖边的杨柳枝上，早已布满了柳絮的绿苞，风轻轻一吹，柳絮便满天飞舞，似天女散花，又如阳春白雪，与微波荡漾的湖水，构成了一幅别致的春光图。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春雨伴着春风，潇潇洒洒地从天上飘落下来，如丝绸般柔顺。春雨落在草地上，小草如饥似渴地汲取春的甘露；春风拂过山冈，将大山打扮得青青翠翠；春风撒在竹林中，春笋也一个个都冒出了头；春风飘过层层的碧林，树木都闪烁着油亮的光。林中的云雀唱个不停，那美妙的歌声让人们陶醉其中。在百花争艳的园林中，也别有一番风情：洁白的百合，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，给人一种出淤泥而不染的高尚情怀；紫色的玉兰艳而不俗，丽而不媚，傲然挺立，豪骨侠风；还有那披着粉装的桃花，含苞吐蕾，昂然挺立，与百花争妍斗艳，开得热闹极了，真有“十里桃花相映红”的景致。世间万物迎着春，深深地陶醉在这美丽的春景之中。