读《论语》的感悟
读论语有两个关键字。
一个是己,一个是心。
《论语》记录了孔子和弟子们的言谈,平平淡淡的,没有多少豪言壮语,但是都是真心话。
《论语》中的“己”很多,比如——己所不欲、君子求诸己、不患人不知己等等,很清楚的指出明白自己是头等大事。
另一个“心”字就不那么明显了,但是——仁、思、惘、乐、说、孝、弟、恕、志、葸等等,都从侧面描写了心的活动。
“己”是自己,“心”是己心,这两者二而一,一而二。
子曰:"参乎!吾道一以贯之。"
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子曰∶“赐也,女以予为多学而识之者与?”对曰∶“然,非与?”曰∶“非也!予一以贯之。”
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擦 这个也求 才600字 随便抄几段文言文 自己再编两句搞定了
感悟人生,你所感悟的人生是什么样的?(这种游戏在拓展训练中很多的)
合作?互助? 大家合作完成一件事情。快乐大本营也有的,1分钟不NG。一分钟之内,第一项两人合作跳绳10个,接着两个人背一段不是事先准备好的台词不出错,接着两个人做俯卧撑10个,等等。中间不允许停顿,可以及时调整人员。
什么在你的人生中最重要?
拿出一张白纸,写出你认为是你生命中最重要的五样东西。慎重考虑,尽量做到落笔之后没有改动,没有任何范围限制,你的选择只需对自己诚实。
毕淑敏的答案是:阳光、空气、水、鲜花、笔
写好之后,从五个中划去一个你认为最不重要的。注意,你决定之后就把那个选择完全摸黑或者涂去,而不是随意划掉。
毕划掉了:鲜花
依此类推,再从剩下的四个里面划去你觉得次重要的.
毕的答案:水
然后,剩下的三个里面。
毕的答案:空气
剩下两个里面。
毕的答案:阳光
最后剩下的一个,就是你觉得是你生命中最不能放弃的东西。对于毕淑敏来说,就是她手中的笔。而这个答案,也指引着她的生活和追求。
【目的意义】
通过对人生之路的讨论。讲解等形式,使每位团员受到一次人生观教育,使他们能够树立起开拓进取的人生信念,增强责任感和使命感,提高学习的自觉性。
【活动时间】
团队活动日。
【参加人员】
本班全体同学。
【活动地点】
本班教室。
【准备工作】
(1)会前布置主题,让团员们有个思想准备。
(2)确定男女主持人各一名。
(3)确定好演讲、诗朗诵的人员。
(4)选择好配乐录音带,备好录音机、录放机、录像带。
(5)组织好即兴讨论。
(6)布置会场。
【活动程序】
(音乐起)配乐诗朗《路》(几名同学上台表演)。
金色的林子里有两条岔子的路。
很遗憾,我,一个过路人,
没法同时踏上两条征途,
仁立了好久,我向一条路尽力望去,
直到它打弯,视线被灌木丛档阻。
于是我选择了另一条,这条也不差,
也许我还能说出更好的理由,
因为它绿草茸茸,还不曾被人们践踏,
虽然说到这一点,一经我走过,
同样难免把斑斑的足迹留下。
那天早晨,有两条路,相差无几,
都埋在还没踏上脚印的落叶底下。
啊,我把那第一条路保留给另一天!
可是我知道,一条路又接上另一条,
将来能否重回旧地,这就难说。
隔了多少多月,流逝了多少时光,
我将叹一口气,提起这当年的旧事,
林子里有两条路,朝看两个方向,
而我——我走上一条更少人迹的路,
于是带来完全不同的一番景象。
男主持人:听过了一首动人的诗篇,大家的心里是否有一些回味和启迪呢?
女主持人:是啊,人生的道路上经常面临着这样或那样的选择。尤其是我们这个年龄的人正处在人生的岔路口上,如何选择自己的人生之路就显得更为重要。
男主持人:人生的路有千万条,我们每个人只能择其一条。是像闪电一样光照人间,还是像雪花一样随风而逝?
女主持人:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是屈原忧国忧民之路。
男主持人:“世上本没有路,走的人多了也便成了路”,是鲁迅弃医从文,拯救民族灵魂之路。
女主持人:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,是共产党人争取民族解放之路。
男主持人:人生,是像海燕在长空搏击,还是像企鹅在岸边沉沦?
女主持人:请听XXX同学演讲《人生之路要靠奋斗来开拓》。
在人生的道路上,面对无数始料未及的困扰、挫折、失败、苦闷、烦恼、忧虑,有时甚至最坚强的人,也难免产生动摇惶惑的念头。
苏联早期的革命诗人马雅科夫斯基是个意志坚强,对生活充满热情的革命者,他那火焰般的灼热诗句,曾经唤起了多少人对共产主义理想的热烈追求和憧憬,然而在十月革命之后,他却出人意料地用子弹结束了自己的生命。他轻生的举动,纵然有种种复杂的因素,但最终都无法回避自身对人生丧失信心这个根本原因。与之相反,《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔,也曾一度想用手枪结束自己的生命,但他回想自己的全部人生历程之后,放弃了这个念头,“死是容易的,而活着却需要勇气”。他不愿做生活的逃兵,于是重新昂首挺胸,迎着铺满荆棘的征途勇敢地前进。
两人都曾是勇敢无畏的革命者,却走了两条不同的人生道路。两人的结局启迪我们:
只有对人生倾注满腔热情的人,才能做到生命不息,奋斗不止。
我们说,人活在世上必须靠奋斗去开拓美好的人生之路,这并不是一种无目的的盲目行为。奋斗是为了生活得更美好,而人的奋斗的力量,又总是由生活本身提供的,因此谁对生活理解得越透彻,谁对生活越热爱,他为之奋斗的行动就越自觉、越强烈、越坚定、越持久。17世纪英国的诗人弥尔顿,财产被政府没收,又由于火灾化为灰烬,双目失明带来的痛苦,都没有使他屈服,对美好生活的追求和人生理想的憧憬,激励他发愤努力,终于口 授著出不朽诗篇《失乐园》和《夏乐园》。杰克•伦敦的名篇《热爱生命》的主人公,身处冰天雪地的绝境,却以铁的意志战胜自然和野兽。从死亡边缘上夺回自己的生命。
人生的道路不只是鲜花和赞美,它常常是充满艰辛和曲折,风浪蜂拥而来。不幸接踵而至,弱者如企鹅躲避崖下,勇者如海燕正视浪涛,奋翼相迎。
是的,我们这一代人,虽没有生在战火纷飞的年代,也没有赶上知识无用的十年浩劫,我们眼前的事业虽不及先辈们的血雨腥风,却也任重道远。幻想人生道路一帆风顺,是庸碌者的自慰,是强者就要有驾驭人生的勇气。“白日何其短,百年苦易满”这是古代失意文人的叹息,以兴邦治国为己任的我们,追求的是一代人的命运,向往的是我们伟大祖国和民族的未来,只有靠每个人的奋斗,才能开拓出美好的人生之路。
女主持人:刚才XXX同学的演讲,一定会给在座的各位留下深深的思索。
男主持人:人生的路曲折多变,顺利时,万事皆喜,也可算是幸福,可人生的道路又不可能一帆风顺。
女主持人:人也只有在冲破逆境之后,才能真正实现自身的价值,找到自己的人生道路。下面请大家一起来看一段录像。
张海迪报告会《轮椅上的攀登》(略。)
男主持人:《轮椅上的攀登》为我们一代人树立了探索、追求美好人生道路的光辉榜样。
女主持人:下面请大家就刚才同学的演讲和录像片谈一谈对人生之路的想法。
同学甲:伟大的先贤们用自己的行动开拓了丰富多彩的人生之路,也创造出了人类的文明发展之路,这对于我们来讲,是一种激励,激励我们去努力学习,在知识的海洋里拼搏、进取,为开拓自己的人生之路打下良好基础。
同学乙:张海迪的人生之路可谓坎坷,可她虽然不能用自己的脚走路,却用坚强的毅力,对命运的挑战,走出了一条前人未走过的路,这足以说明,人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉沦,这才是一个人的伟大之处。
同学丙:人生的路有许多条,每个人都有选择自己人生之路的权力,有的人选择了伟大,也有的人选择平凡,伟大与平凡之间并没有不可逾越的鸿沟,关键在于你怎样走。下面我用演讲来表达我对人生之路的理解。
《路,在脚下延伸》
世上的路有无数,最难走的是人生之路,有的人一生轰轰烈烈,有的人一生默默无闻,固然人生之路要用奋斗去开拓,但并不是所有人的奋斗之路都是通向伟大之路。一个工人一生都从事一项工作,面对一个车床,制造一种产品,一个农民终生都耕作在一块土地上,你能说他们没有奋斗过吗?他们的一生不也值得我们去歌颂,去赞美吗?平凡的生活中也有奋斗者的足迹。关键在于能否在自己选择的人生道路上持之以恒地走下去。
人从一生下来就在努力实现自己的人生价值,寻找自己的恰当位置。即使在最普通的生活中也需要去抗争和勇气。比如我们每个人都会有生老病死的时候,三灾六难,五痨七伤在所难免,可面对这些,退缩的人还是寥寥无几,他们不管出身如何,不管地位高低,都能直面这些不幸,并勇敢地去迎接它。这也是奋斗,也是一种进取的人生态度。
在当代,雷锋、蒋筑英、孔繁森、徐虎、李素丽等先进人物,一生之中没有什么轰轰烈烈的举动,只是作为普通的中国人来看待自己,在平凡的工作岗位上,把握自己平凡的一生,实现自己平凡的事业,在平凡的人生之路上无畏地走下去。当然还有无数个像他们一样的平凡的人们,在各自的人生道路上磨炼自己的性格施展自己的才能,奉献自己的力量。
有的人抱怨生不逢时,羡慕伟人生活的时代,但是在人类的生活历史进程中,任何时代对于每个人都是公平的,都不能剥夺选择人生之路的权力,不必说瓦特、爱迪生、史蒂芬逊是怎样从文盲、学徒选择科学之路的,也不必说高尔基、杰克•伦敦、赵树理是怎样从流浪儿、水手、庄稼汉走上文学殿堂的,就拿我国许许多多被十年动乱耽误了学业的青年来说,他们不都是咬紧牙关,从眼前踩出一条远行的路吗?环境可以影响人,但它也可以磨炼人。人应该做时代的主人,时代的强者。
丰富多彩的人生之路上,我们并不一定都选择流芳百世,平凡之中也有伟大,关键在于你在看准了目标之后能否坚持不懈地走下去。
路,在每个人的脚下延伸,如果我们自己选定了一条适合自己,充满希望的路,那就应该问心无愧地走下去,一直到生命的尽头。要坚信路是人走出来的,人是不可战胜的。
男主持人:刚才几位同学的发言提示我们:人生不只要奋斗,还必须有无私奉献的精神,要有持之以恒的意志。
女主持人:既然选定了人生之路的目标,就要无畏地走下去。
男主持人:讨论就进行到这里,下面请欣赏XXX同学演唱的歌曲《漫步人生路》。
(歌曲演唱略。)
女主持人:今天我们在这里进行了一次有关人生之路的讨论,愿不久的将来,当我们真正投身到火热的社会生活中去的时候,再回首今天的活动会觉得有所收益。
男主持人:下面请班主任老师做总结。
(班主任总结略。)
祝我人生出彩。
我就要多多努力。
不断学习。
不断进步。。
赢得出彩人生。
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