教师经典语录汇总5篇

一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。今天林语嫣要和大家分享的经典语录:教师经典语录汇总5篇,欢迎阅读~

教师经典语录

教师经典语录 第1篇

师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

教师经典语录 第2篇

让学生张扬个性，放飞想象的春天。

无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。

小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

更远，更令教师欣慰的呢？

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。

有所尝试，就有所作为。

一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

太阳下最光辉的职业教师。

领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。

不尊重学生，就是不尊重自己。

教师经典语录 第3篇

永远不会忘记，讲台上的那双手，当粉笔末起的时候，飘洒下的真理；永远不会忘记，讲台上的背影，当铃声响起的时候，智慧里的传递。

老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵。

老师是我们人生海洋里的一眼泉眼，给我们源源不断的智慧和力量。老师是蓝天中的一块白云，给我们无微不至的呵护与浇灌，一起为老师祝福吧。

听，您的嗓子逐渐的沙哑；看，您的额头又深了皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天感恩节，祝你幸福安康，我的老师。

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里，我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道学而不思则惘，思而不学则殆！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。感恩节，祝福恩师平安健康快乐幸福！

从前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。让我真诚的祝福您：老师快乐。

感恩节到了，为您送上祝福无限，愿欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，时刻沉浸在欢乐的海洋！

书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。

老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是粉笔，磨短自己补长学生。老师的事业在天底下最壮丽，老师的称号在人世间最可敬！

不计辛勤一砚寒，种树容易树人难。黑发秋霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

谆谆善诱诲童蒙，春雨润物细无声。书山辟径作先驱，学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报，感激之情溢言表。遥祝恩师身康健，桃李芳香满天下。感恩节快乐！

眼镜下是您深邃的目光，课堂上是你铿锵的演讲，讲台上是您健硕的脚步，梦境里是你熟悉的面庞。老师，感恩节来了，祝您身体健康，桃李满天下。

师恩难忘刻骨铭心，千言万语难表我对你的感激之情。希望你辛劳的满头银丝，会在今夜变黑，希望你操劳的皱纹，会被我们的祝福抚平。老师，祝您万事如意！

高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。感恩节快乐！

老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊！

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，感恩节快乐！

讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐！

茫茫海面上，您是我的指明灯，谢谢您，老师，给予我前进的动力和勇气，祝您身体健康。

感谢风雨同行的朋友，让我走过苦难；感谢无私付出的父母，让我有避风的港湾；感谢给予我教诲的恩师，让我在前进路上不再迷茫。感恩节，感谢你们给予我的一切。

您用丰富的知识让我们告别幼稚，你用辛勤的汗水让我们绽放美丽，你用无悔的青春让我们顺利成长。值此感恩节，愿老师健康快乐，幸福永远！

我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友。

您那双鬓已渐渐斑白，岁月已经悄悄爬上您的脸，刻出一道道痕迹。三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您！

三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。

在这个伟大的节日，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你感恩节拥抱美好。

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。

如同繁星般的，不争日月之辉，却用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。

两袖清风，教书育人无怨无悔，激荡时代潮流；一身正气，书写丹青精彩人生，传播松柏精魂。

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早放手。

在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您的目光下，给了我信心和勇气！

见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意！

有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。衷心祝您节日快乐。

当粉笔遇上黑板，就有了知识纵横；当难题遇上智慧，就有了标准答案；当愚顽遇上榜样，就有了行为准绳；当学生遇上老师，就有了永恒感恩。

您是火种，点燃了心灵之火；您是石阶，承受着向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮别人。今天是感恩节，祝您事事顺心，永远健康快乐！

师恩重如山，学生不敢忘。借国际感恩节送上一份祝福，我从幼稚走向成熟，离不开您的谆谆教导，千言万语一声谢谢，您是我永远的老师，永远的朋友。

有了你，生活才如此精彩纷呈；因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您感恩节快乐！

谱一曲教师的赞歌唱给您听，写一首抒情的诗篇读给您听，编一条祝福的短信发给您看，感恩节到了，祝您身体健康，工作顺利！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的'航程！老师，祝您感恩节快乐！

您如灯，照亮着我们前行；您如烛，燃尽自己的身躯；你如船，载我们驶向彼岸；您如梯，引我们攀向蓝天；您如伞，为我们遮风挡雨。弟子拜，老师感恩节快乐。

感恩，是春天花儿绽放时散发的清香；感恩，是夏天大树撑起的阴凉；感恩，是秋天落叶翩翩起舞时的美轮美奂；感恩，是冬天雪花为世界披上的银装。学会感恩，就会感到温暖。

江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

感谢童年时代教会我们走步，感谢青年时代教会我们跑步，感谢中年时代教会我们赶路，感谢你给我的时代，让我学会进步，感恩节，老师您辛苦了。

学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩节快乐！

您辛苦了，感恩节到了，您也该歇一歇了，坐着接接电话看看短信吧，接受我们对您的敬仰和祝福吧，祝福您节日到，心情佳，桃李芬芳满天下！

您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。

秋风轻拂落叶，宛如当年您敦厚的手，慈祥的话，给我最温柔的抚慰，最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。亲爱的老师，祝您节日快乐。

点一盏心灯，照亮无数学子的前程；洒满腔热情，孕育满园桃李的芬芳。感恩节到了，学生祝您节日快乐，并郑重地向您道一声：谢谢！

时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你！

感谢有你的鼓励，使我能勇敢的去面对各种挑战；感谢你的教导，使我们懂得了做人的道理。当我们风华正茂的时刻，而您却在一点点的老去。感恩节，感恩老师，是您让我们能够走得更远。

像大山一样深重的是您的恩情，像天空一样高远的是您的。胸怀；阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。您辛苦了！祝您国际感恩节快乐。

当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

又是一年感恩节，想念恩师断心肠。你我分别整十载，不知恩师可安康？今日发来我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家转，到时再上您课堂！

您不是我的父母却教会我如何做人，您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行，您是我一生最敬爱和最想感谢的人！

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

老师，您是我们人生海洋里的一座港湾，疲惫的时候您为我们补充力量。老师是久旱过后的一场细雨，给我们无微不至的呵护与浇灌，感恩节，祝你节日快乐。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。

感谢您，教会我做人的道理；感谢您，告诉我生活的真谛；感谢您，赐予我浩瀚的学识；感谢有您，我才有今天的成就。谢谢您，我的老师，感恩节里愿您接受我真诚的谢意。

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

辛勤付出育栋梁，播撒知识做贡献。无私奉献讲台上，学子成名千百万。感谢恩师教培养，大展身手各战线。表示学子心一番。愿您健康！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！

您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

春天，似春雨浸润心灵；夏天，似夏风启迪智力；秋天，如秋果孕育成熟；冬天，如冬雪呵护生命。我们，像树苗茁壮成长，老师，是园丁默默耕耘。感恩节到了，祝老师节日快乐！

是祝福还是期待，是问候还是关怀，我的快乐与感恩节同在，心情为今天的日子而澎湃，让岁月为今天喝彩，让祝福浇注未来，衷心祝愿你感恩节愉快。

花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚；草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。

讲台不高，却垒起了我们生命的高度；粉笔不长，却延伸了我们生命的长度；书本不厚，却增加了我们生命的厚度！

铁打的学校流水的学生，不变的是您深切的教诲。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上感恩节祝福：健康快乐！

您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的远行，但牵挂却从不曾忘记。

有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种比喻为蜡烛；有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

教师经典语录 第4篇

教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是管人的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。

人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。

一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。

我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。

教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。

即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

学生在学校生涯的失败体验，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被分数打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。

如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

如果我们成年人能够用岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

教师经典语录 第5篇

在想些无聊的事之前，你把力所能及的事都做完了吗。

只要你全力以赴了，没有人会嘲笑一个全力以赴的人！

不要得意忘形了，你们这些家伙！谁允许你碰十代目了，想动彭格列的十代目，先问过他的左右手！

沢田纲吉，生命短暂，脚也很短，遗憾。

与我为敌的人，绝不能留在这个世界上。

他们的强大潜力，存在于不可数值化的地方。

不，是小动物。正因为做出背负这种不适合他的事，所以才会哀嚎。

成为不受任何束缚，独自守护家族的孤高的浮云。

无中生有，有中生无，以此迷惑敌人，使之无法抓住家族成员的实体，虚幻的幻影。

别一个人承担，大家一起解决不就行了。我很庆幸能来到这里，用我们自己的手来做个了断，去改变我们的未来。

我无法说，因为这是我与小鬼之间的约定。

要是眼睁睁的看着重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。

充满干劲竭尽所能尽力而为的人，是不会有人取笑的。那才是男人的战斗。

都这个时候了，你还有心思同情敌人。沢田纲吉，你真是个天真到不可救药的家伙。

因为一直想和你们在一起的人是我啊！

如果一个人能突然毫不畏惧的和敌人做生死决斗，那这个人要么是个大傻瓜，要么就是个天才！

就算拜托我，我也不会谢你。

没有它，就遇不到你，各自在没有接合点的平行线上结束一生。

可别搞错了，彭格列。我不是来帮助你的，而是来跟你道谢的。

正因为有天空，所以云才能自由地漂浮。

我就是为了这，才来到这里的。

幻觉，有幻觉。在幻觉中潜伏着有幻觉，在有幻觉中孕育而生的幻觉。真实中隐藏着谎言，谎言中包含着真实，这就是雾。

我会成为时雨苍燕流的剑士，传说的山本武的。

怀疑自己能否胜利的人，就会自爆。

我的死气并非来自于绝望，是从希望诞生的。

要是逃避，一切都不会有所改变，只有稳稳地看着眼前的一切，才能继续前进。

细数着战斗历程，冲洗着流淌的鲜血，宛如镇魂歌般的雨。

拼命的精神就是不迷茫，然后毫不怀疑的相信自己！

戒指里铭刻着我们的光阴。

如你所见，我不习惯站在人群中，要站在尸体上我才会安心。

不过免费工作可不是我的作风呢。

那个人总是走得太快太前，不会停步。而我只能在这里一直徘徊。

十代目，我愿跟随你到天涯海角。狱寺隼人，将这条命交付于你。

唯有笑容是不能割舍的，在所有笑容中，你的笑，是最灿烂最珍贵的。

我亲爱的库洛姆。我与你同在，无论何时。

草食动物，你刚才的表情，很无趣，好好看着吧，我的战斗。

如果你此刻逃避的话，你的人生将会永远活在逃避中。

有了大家的支持，我们才能战斗下去啊。力量的涌现，正是由于有了支持。

那个人总是走的太快，太前了，不会停步。而我只能一直在这里徘徊。

等待着我们的，不再是可怕的未来，大家应该是可以回到和平的过去的！

棒球比伙伴重要，那是遇到纲以前的事了。

不会有人嘲笑，竭尽全力的人。

你所处的世界，是只有靠自己去找生方式才能生存下去的。

当守护最重要的东西时，那种连诅咒都毫不畏惧的人的力量，只是为了不再重蹈覆辙！

我并不后悔，我已经将我的荣耀贯彻到底了，你也不要轻易放弃自己的荣耀！

我回来了，从轮回的尽头。

轮回这种东西我怎么可能会认同，人类无论几次都可以重复着相同的人生，所以我才要收集钱啊。

由于对校内的不法侵入，以及对校舍的损坏，追究连带责任。我要把这里的所有人，全部咬杀！

谎言中包含着真实，这就是雾。

把棒球看得比朋友还重要，那是跟你从屋顶上往下跳之前的事情吧！

我不会和我不信任的人说话，别在那里自顾自地说些要帮我们解除诅咒的屁话。

哼，你那是什么表情，你只要照着感觉走就行了，沢田。你的荣耀，我其实很清楚！

确实和你比起来，我也好，他也好，彭格列其他的人都还只是后辈。但是我们彼此信任着，作为同伴来说，我说过我不会出手，是因为我在那个男人的眼里看到了信念。

正因弱小，所以群居，囊中之鼠，统统咬杀！

年轻的彭格列，你们所在的那个世界，要是你们以后都不带着年幼的我到处跑的话，我会很困扰的，因为一直想和你们在一起的人是我啊！

无论对手是谁，我都不会输的。

我不是愚蠢的人，所以不会交换。

你的觉悟我确确实实的收到了，指环上铭刻着我们的光阴，要毁灭还是要繁盛都随你。

没人会嘲笑竭尽全力的人。

在我眼里他从来不是一个好首领，只是一个好哥哥而已。

如果你把自己的生命当儿戏，那么你不要的生命由我来夺走。

如果这种情况，能让那个草食动物变得强势起来，那就还不到我出手的时候。

那笑颜，是赠予未来的礼物。

玛蒙，你太执着于金钱了。如果让金钱蒙蔽了双眼，心灵会被染成一片漆黑，逐渐腐朽的。

我没有看到的东西是我自己的生命。

别太小看人了，你以为我是谁。

委托在你身上的不是生死的选择，而是选择哪个地狱。

抱着必死的决心去做吧！

理由只有一个，因为我是拼了命去做的。

总是成为攻击的核心，无休止的怒涛的岚。

你输的原因只有一个，就是与我为敌。

不过，我会遵守与九代目的约定，不插手学生之间的战斗。所以，我这个最讨厌战斗的学生会干出什么事来，我可就管不着了。

指环上铭刻着我们的光阴，要繁盛或毁灭都随你。

如果是男人的话与其逃避不如选择死。

如果想使周围都充满幸福的话，就笑一笑吧！

即使惨败，能决一胜负的男人更酷。拼死战斗男人的回忆，一辈子都会记得。

因为有天空，云才能自由的漂浮。

再一次大家一起打雪仗！看烟火！

败北的不仅仅是你一个人，还有我和前辈，甚至连那个云雀和库洛姆也被打败了。

电流在我面前，就像小猫咪一样驯服。哈哈！我已经练就了完美的电击皮肤。

雾可以阻挡天空的视线，却不能锁住天空前进的脚步。

群聚的都是弱者，因为弱，所以才群聚。

关于教师经典语录汇总5篇就介绍完了，您有什么想法可以联系林语嫣。