如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。――牛顿你认为使孩子喜欢或不喜欢的事物,绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。今天伊人飘雪要和大家分享的名言:小孩励志名言精选2篇,欢迎阅读~
小孩励志名言
勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。日本
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!茅以升
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。――爱因斯坦
你认为使孩子喜欢或不喜欢的事物,绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。
童年,本身就是一个美妙的梦。而童年时听到的童话,也将我们的梦变得五彩斑斓。这些故事不仅陪伴着年长的读者成长,也势必将陪伴如今和未来的孩子健康成长。
只有知识才能构成巨大财富的源泉,即让土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福,幸福的根源在于知识。――左拉
儿孙应有儿孙福;乐为儿孙做马牛。
好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓(美词网www)
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。――牛顿
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。――爱迪生
明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。――文嘉
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
Bookslikefriendsshouldbefewandwellchosen书籍如朋友,应该少而精。
人的志向通常和他们的能力成正比例。――约翰逊
真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。――塞涅卡
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
热力愈大,涨力愈大;吸力愈大,生物愈荣。——康有为
Friendsarelikefiddlestringstheymustnotbescrewedtootight朋友像琴弦,不能太拧紧。
青年的朝气倘已消失,前进不已的好奇心已衰退以后,人生就没有好处了。——穆勒
要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
成功好比一张梯子,“机会”是梯子两侧的长柱,“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木,梯子没有用处。――狄更斯
Friendshipcannotstandalwaysononeside来而不往非礼也。
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。——雷锋
成功的唯一秘诀――坚持最后一分钟。――柏拉图
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。
有些人,尤其是儿童,常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度,他们的思想言辞容貌,全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做来显得不自然,不优雅,不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样,要使他们通过练习养成一种相反的习惯,而主要的就是多交各种朋友。——洛克
志不可一日坠,心不可一日放。――王豫
没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。――歌德
让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
青年人持久地处于一种类似陶醉的状态中,正因青春时代是甜蜜的,而且是在成长中。——亚里士多德
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。别董大
要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
“以准备失败的心情去迎接胜利”,这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败,当失败时就会来不及了。――罗兰
Friendsmaymeetbutmountainsnevergreet朋友可相逢,高山永分离。
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生——陶行知
Friendshipislovewithunderstanding友谊是爱加上谅解。
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
智慧属于成人,单纯属于儿童。——蒲柏
勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚
只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。——高尔基
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
结交在相知骨肉何必亲汉乐府民歌<>
假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
成功的秘诀,在永不改变既定的目的。——卢梭
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
毫无成见地支持孩子处理事物的意见,保持不做评价的气氛,让孩子充分显示自己的创造能力。
青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。――加里宁
青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。――吴玉章
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
Heisrichenoughwhohastruefriends有真朋友的人是富翁。
大海是由一滴滴水组成的,高山是由一块块泥土合砌成的,而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。—马克思
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;咱们务必做的只是试图重新加以思考而已。──歌德
志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。――斯蒂文
志不立,天下无可成之事。――王阳明
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮
不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
寂寥西窗久坐,故人慳会遇,同翦灯语。__吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。――李大钊
不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。――莎士比亚
如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
奇趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。——达·芬奇
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。——拉罗什富科
白首壮心驯大海,青春浩气走千山。――林伯渠
立志工作成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。――巴斯德
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。――歌德
时间抓起来说是金子,抓不住就是流水。――谚语
多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。――戴尔?卡耐基
不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。――荀况
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
人的一生中的最真挚忠诚的朋友是在小的时候结下的,这笔财富,对于将来走向社会的孩子来说,其价值是不可估量的。
对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。――俾斯麦
使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
失败,是成功蝉蜕下的虚壳;成功,是失败破裂后的彩蝶。
人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。——别林斯基
孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
热力愈大,涨力愈大;吸力愈大,生物愈荣。——康有为
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
时间抓起来说是金子,抓不住就是流水。――谚语
使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
结交在相知骨肉何必亲汉乐府民歌<>
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
儿孙应有儿孙福;乐为儿孙做马牛。
让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
毫无成见地支持孩子处理事物的意见,保持不做评价的气氛,让孩子充分显示自己的创造能力。
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。――吴玉章
多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。――戴尔?卡耐基
如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
“以准备失败的心情去迎接胜利”,这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败,当失败时就会来不及了。――罗兰
有些人,尤其是儿童,常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度,他们的思想言辞容貌,全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做来显得不自然,不优雅,不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样,要使他们通过练习养成一种相反的习惯,而主要的就是多交各种朋友。——洛克
应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
童年,本身就是一个美妙的梦。而童年时听到的童话,也将我们的梦变得五彩斑斓。这些故事不仅陪伴着年长的读者成长,也势必将陪伴如今和未来的孩子健康成长。
明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。――文嘉
勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。日本
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。――歌德
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。――爱迪生
对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。――俾斯麦
青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。——别林斯基
青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。——拉罗什富科
Friendshipcannotstandalwaysononeside来而不往非礼也。
好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓美词网www
一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。――爱因斯坦
人的一生中的最真挚忠诚的朋友是在小的时候结下的,这笔财富,对于将来走向社会的孩子来说,其价值是不可估量的。
失败,是成功蝉蜕下的虚壳;成功,是失败破裂后的彩蝶。
青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。――加里宁
人的志向通常和他们的能力成正比例。――约翰逊
今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。――李大钊
青年的朝气倘已消失,前进不已的好奇心已衰退以后,人生就没有好处了。——穆勒
拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。别董大
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。――牛顿
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。――斯蒂文
真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。――塞涅卡
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生——陶行知
不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。—马克思
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮
不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。――荀况
Bookslikefriendsshouldbefewandwellchosen书籍如朋友,应该少而精。
Friendsarelikefiddlestringstheymustnotbescrewedtootight朋友像琴弦,不能太拧紧。
志不立,天下无可成之事。――王阳明
人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;咱们务必做的只是试图重新加以思考而已。──歌德
只有知识才能构成巨大财富的源泉,即让土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福,幸福的根源在于知识。――左拉
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!茅以升
折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。——高尔基
奇趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。——达·芬奇
寂寥西窗久坐,故人慳会遇,同翦灯语。__吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
志不可一日坠,心不可一日放。――王豫
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
Friendshipislovewithunderstanding友谊是爱加上谅解。
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
白首壮心驯大海,青春浩气走千山。――林伯渠
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
成功的秘诀,在永不改变既定的目的。——卢梭
大海是由一滴滴水组成的,高山是由一块块泥土合砌成的,而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
Heisrichenoughwhohastruefriends有真朋友的人是富翁。
你认为使孩子喜欢或不喜欢的事物,绝不是孩子真正喜欢或不喜欢的。
没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。――歌德
立志工作成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。――巴斯德
智慧属于成人,单纯属于儿童。——蒲柏
不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。――莎士比亚
成功的唯一秘诀――坚持最后一分钟。――柏拉图
勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。——雷锋
假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
成功好比一张梯子,“机会”是梯子两侧的长柱,“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木,梯子没有用处。――狄更斯
要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
青年人持久地处于一种类似陶醉的状态中,正因青春时代是甜蜜的,而且是在成长中。——亚里士多德
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
Friendsmaymeetbutmountainsnevergreet朋友可相逢,高山永分离。
关于小孩励志名言精选2篇就介绍完了,您有什么想法可以联系伊人飘雪。
最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。要想人前显贵,必须人后受罪!...
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生活是一件平常的事情,哪有那么多传奇。成功一定有方法,失败一定有原因。不是你比别人差,只是付出不够多。...
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